אודות הציירת
איריס וקסלר
ציורים מעולם התנ"ך
נולדתי וגדלתי בישראל,את לימודי האמנות התחלתי בתיכון במגמת אומנות.שם למדתי את יסודות הרישום מאז אני מציירת ומלמדת. מייצגת את ישראל עם ציוריי בצרפת,גרמניה,ארה״ב ואיטליה.המוטו שלי ש״אין חדש תחת השמש״ לכן כל רגש או מחשבה מוצאים את מקורן בספר העתיק ביותר התנ״ך ומשם נמשכות הדמיות למצב מאוייר. שם התמונה ,הפרק והפסוק כתוב בכתב עברי עתיק. נוהל עבודתי : ראיון,סקיצה,הצבה על בד, עבודה ללא מודל הדמויות הן פרי דמיוני. במשך 4 שנים הקפיד מאיר מוזס ז״ל שאצייר את שלד גוף האדם ואמקם אותו במודל.הכיתה יצאה לטבע לרשום זרדים,קליפות עצים ומבנים בנוף.במגמה,נימנו אמנים ומורים שתרמו רבות לעיצוב האמנית שבי כמו:מאיר מוזס,אלי יחזקאלי,בן ציון לפיד,קניספל לאה גומפל ועוד.בשנת 2006 למדתי את ״האמנות ככלי חינוכי״ במסגרת השתלמות מורים במכללת גליל מערבי סיימתי בהצלחה.במפגשי הקורס הבנתי ולמדתי את כוחו של הביטוי דרך הציור-הכוח בתהליך היצירה להוציא מתוכי את האמת הנסתרת. היום אני יודעת שהשורשים התרבותיים שעיצבו את האמנית שבי הם מאנוסי ספרד שהגיעו לצפת (עיר בצפון ישראל) בשנת 1872 ולימים הקימו את הישוב ״מי מרום״ הנקרא ״יסוד המעלה״. אנשי רוח ועבודת כפיים לא ויתרו והתמודדו בקשיי הטבע ובממשל התורכי.הם היו אנשי חזון ואמונה. סבא רבא שלי ניסים גביזון ז״ל היה כותב סת״ם - כתב עיברי קדוש עבור ספרי תורה,תפילין ומזוזות. הורי היו דור ראשון של מחשבה חופשית שהתפעלו מכל קו וכתם שציירתי,ערכים של אמת ואמירה חופשית ירשתי מהורי ומסבתי נעמי אלפסי ז״ל שתמיד הכילה אותי באהבה וממנה ירשתי את אהבתי למסורת ולתורה.
מקורות השראה:
זה לא שהתעוררתי בוקר אחד עם החלטה לצייר סצנות תנ״כיות.סיפורי התנ״ך זרמו אלי מעצמם תוך כדי ציור מעגל רוקדים צפיתי בפינוי קטיף בשנת 2005 בטלוויזיה עיני קלטה מעגל גברים רוקדים בעוצמה וכאב במטרה להתחזק בזמן פינוי כוחני.בשירותי הצבאי בשנת 1975 במסגרת הנח״ל הינו מאחז שני של ישוב קטיף. אחרינו באו המתיישבים ובנו בתים ,שתלו עצים וגידלו משפחות בעידוד הממשלה.והנה עוברים להם 30 שנים והממשלה מחליטה לפנות את הישוב תמורת שלום, ציור מעגל רוקדים הפך לריקוד ההתנתקות עם זרועות מחוברות. מאותו הרגע נחה עלי ההשראה התחלתי לצייר תנ ך.העם היהודי צריך להכיר בשורשיו כדי לשרוד בארץ כנען שניתנה לו לפני 3000 שנים כל נושא שריגש וטלטל אותי בחיי הובלתי בציורי אל ה״סיפור החוזר התנכי שהעניק לי השראה .מצאתי את עצמי מדברת דרך סיפור תנ״כי באופן המשקף את המציאות בעיניי. מרגע שיש את החיבור בין המציאות לסיפור התנכי-אני מוצאת כוח לדייק את שניהם.
לימודים:
1972- תיכון אומנות חנה סנש חיפה
1975- שירות צבאי
1977-מכללת אבני
1978-האקדמיה לאמנות בצלאל בירושלים
. 1992-2001- שיווק השקעות וניירות ערך בחברת בטוחה\בלוך רוטשטיין.
2006-מכללת גליל מערבי ״האמנות ככלי חינוכי״
ניסיון בהוראה:
מנחה באופן פרטי לימוד רישום פיגורטיבי,רישום צורה וצבע.
בסטודיו שלי - ״לחיות בתוך תמונה״ בקריית טבעון.
הסטודיו מוכר על ידי משרד החינוך בישראל.מוסד מוסמך המציע קורסי השתלמויות למורים בשבתון.
מנחה רשמית סדנאות של משרד החינוך. מרכזי הדרכה בנושא ״אמנות ככלי חינוכי״,עבור טיפוח והגברת הערך המוסף של אמנות בחינוך.
מנחה הרצאות בנושא :״ביטוי באמנות דרך התנ״ך״.
חברה באגודת האמנים בישראל, תל אביב.
לחיות בתוך תמונה - הסטודיו
לחיות בתוך תמונה – סטודיו ללימודי רישום צורה וצבע שצמח מתוך רצון לתת מענה ללימודי רישום וציור שמתוכם יוכל המשתתף לצמוח באופן אישי.
בשיעורים אני מלמדת את תלמידי איך לאחוז בעיפרון, בפחם ,מכחול וחשיבה יצירתית, במה להתמקד בשביל לצאת למסע של גילוי ואמירה אישית. הסטודיו לחיות בתוך תמונה מתבלט במחויבות למצוינות ברמה גבוהה ביותר, שיעורי רישום בטכניקות שונות רישום,אקריליק ושמן. הדרכה בהתאם להתקדמות האישית לכל תלמיד ותלמידה.
הסטודיו “לחיות בתוך תמונה” מוכר ע”י קרנות להשתלמות מורים והסתדרות המורים.
לסטודיו באים גם ציירים ותיקים וגם כאלו שאף פעם לא אחזו בעיפרון- אני מתאימה את מסלול הלימודים באופן אישי לכל תלמיד, בהתאם לרמת הציור והשליטה בטכניקות הרישום והציור השונות
בסטודיו שעורים פרטיים למבוגרים וילדים ונוער-רישום צורה וצבע
שעורים פרטיים לילדים לציור ואומנות
וחוג לאומנים המעוניינים ליצור ציורים פיגורטיביים מסיטואציה דימיונית,
בנוסף מתקיימת סדרה שנתית של סדנאות העשרה באומנות וציור
על מה נעבוד?
תורת הצבע
היכרות עם הבסיס התאורטי לכל תורת הצבע. במרכזו משולש עם שלושת צבעי היסוד – אדום, צהוב, כחול. משלושה אלו אפשר להרכיב את כל הצבעים הקיימים בעולמנו .
מדידה ופרספקטיבה
יישום מדידה והבנה של יחסים בין אובייקטים, את את הטכניקה המדמה על משטח דו ממדי, כגון דף נייר או קנבס, את מה שהעין האנושית רואה.
חשיבה חזותית
חשיבה חזותית היא מיומנות המאפשרת לנו לפענח את הייצוגים החזותיים הנמצאים סביבנו ולמצוא בהם משמעות. נשתמש באמנות ככלי לפיתוח חשיבה ביקורתית ויצירתית, וכן מיומנויות אבחנה, התבוננות ותקשורת.
היכרות עצמית
היכרות וקבלה עצמית דרך הציור-התמודדות עם מפגשים אינטימיים עם עצמנו בזמן תסכול, חרדה, וחוסר סבלנות.
נלמד להתאזן ולקבל תובנות נבונות ונכונות.
ניסוי וטעיה
העבודה בחומרי אמנות היא פעילות של ניסוי וטעייה שבמהלכה לומדים לבחור, לתכנן, לעצב וליצור. זהו תהליך ארוך, שכן בעת הטיפול בחומר אנו מגלים מה ניתן לעשות בו. על ידי הבנת השלבים תוך כדי חקירת הצבע, המרקם ותכונות אחרות של חומרים
השראה מציירים
הרחבת הידע בהכרות ציירים ואומנים תוך כדי למידה והעתקת ציורי מאסטרים לשם לימוד טכניקות שונות והרחבת ארגז הכלים .
הרצאות
הצטרפו להרצאה חווייתית ומלאת השראה שבה נספר את סיפור הקשר של עם ישראל לארץ ישראל בצורה כרונולוגית, תוך ליווי בציורים מרהיבים שמביאים את הדמויות והאירועים לחיים. ההרצאה תתחיל באבות האומה, אברהם, יצחק ויעקב, ותמשיך דרך מנהיגים ונביאים מרכזיים כמו משה רבנו, יהושע בן נון, ושמואל הנביא – כולם דמויות שעיצבו את הקשר של עם ישראל לאדמתו והובילו אותו ברגעים גורליים של ההיסטוריה.
נצלול לעומקם של סיפורי דמויות תנ"כיות כמו דוד המלך, שמשון ודבורה הנביאה, ונראה כיצד הם השפיעו על עיצוב הזהות היהודית ועל שמירה על הארץ גם בימי מאבק וכיבוש. ההרצאה תמשיך בתקופת המלוכה, עם דמויות כמו שאול המלך וירבעם, ונבחן את הפיצול לממלכות יהודה וישראל, תוך הבנת ההשלכות של אירועים היסטוריים כמו חורבן ממלכת ישראל וגלות עשרת השבטים.
תוך כדי ההרצאה, אציג ציורים שמתארים את הסיפורים והדמויות בצורה ויזואלית עוצמתית, ומעניקים חיים מחודשים לסיפורים התנ"כיים. נבחן גם את חורבן בית המקדש הראשון וגלות בבל, ונראה כיצד העם שמר על קשרו לאדמתו ולמורשתו בתקופות הקשות ביותר.
אני מזמינה אתכם להצטרף להרצאה מרגשת שתזכיר לכולנו את השורשים העמוקים שלנו בארץ הזו, ואת החשיבות של שמירה על הערכים והאמונה שמחברים אותנו לאדמה כבר למעלה מ-3,000 שנה. אפשר לשלב גם סדנת יצירה שתאפשר להביע את התחושות וההשראה דרך אמנות.
לקבלת פרטים נוספים ולהזמנת הרצאה, אנא צרו קשר דרך האתר או התקשרו ל-050-3797041.